Exercices de français – Niveau B2

Exercice 1 – Complétez avec le bon temps (subjonctif / indicatif)

Complétez les phrases avec la forme correcte du verbe.

1. Il est important que tu ___ (faire) un effort.

2. Je pense qu’elle ___ (être) capable de réussir.

3. Bien qu’il ___ (avoir) peu de temps, il nous aide.

4. Je ne crois pas qu’ils ___ (comprendre) le problème.

5. Il est certain que nous ___ (terminer) le projet à temps.

Exercice 2 – Connecteurs logiques

Complétez avec le connecteur approprié :cependant – puisque – bien que – en revanche – donc

1. Il a beaucoup travaillé, ___ il mérite sa réussite.

2. ___ il fasse froid, ils sont sortis.

3. Elle aime voyager, ___ elle déteste prendre l’avion.

4. ___ tu es là, aide-moi un peu.

5. Ce travail est intéressant ; ___, il est difficile.

Exercice 3 – Reformulation (niveau avancé)

Réécrivez les phrases en gardant le même sens.

1. Il est trop fatigué pour continuer.→ Il est ___ fatigué ___ continuer.

2. Malgré son âge, il est très actif.→ Bien qu’il ___, il est très actif.

3. Elle a réussi parce qu’elle a persévéré.→ Elle a réussi ___ sa persévérance.

Exercice 4 – Vocabulaire (synonymes)

Trouvez un synonyme adapté au contexte.

1. important → __________

2. améliorer → __________

3. refuser → __________

4. difficile → __________

5. réussir → __________

Exercice 5 – Expression écrite (B2)

Rédigez un texte de 120–150 mots.

Sujet :

Pensez-vous que les réseaux sociaux ont un impact positif ou négatif sur les adolescents ?Justifiez votre réponse avec des arguments et des exemples.

Exercice 6 – Compréhension et opinion

Lisez la phrase et répondez en 2–3 lignes.

« Faire des erreurs est indispensable pour apprendre une langue étrangère. »

Êtes-vous d’accord ? Pourquoi / pourquoi pas ?

✨ Astuce B2

Au niveau B2, on évalue surtout :

• la clarté des idées

• la logique du discours

• la richesse du vocabulaire

la capacité à nuancer son opinion